校门口的一盘棋

门外，是一片池塘，四角方方的，应该有几棵婀娜多姿又婀娜多姿的柳树吧？塘边的几间小屋是小吃店，因为有位服务员长得很江南，被我们这些读书人称为了馄饨西施，所以少不了总有三三四四去吃碗馄饨啥的哈，吃过的应该忘不了那特江南的味吧？再前去，是平展展的茶园，一垄一垄的一直连到五峰岭下，那里，掩映在葱茏的山湾，有一座当时感觉很宽阔的水库，白色的堤坝仿佛一根琴弦，悠悠地弹奏着清风明月，一个个漫步的影子，应该是曼妙的豆芽子吧？而五峰岭上，哗哗的竹林中搭着一檐茅屋，毕毕剥剥一阵响后，一位老者便会提出一管竹筒，打开，满山满林全是糯米饭的清香袅袅，顺着山风，顺着溪水，这应该还流在记忆里吧？

门内，微斜的沙子路通向苍翠的古松下，两边碧绿的梧桐遮风挡雨，晚饭后，一队队散步的年轻人，就从这里走进茶园，走上晴朗的山路，老传来的窃窃的令人神往的谈笑，应该没忘记吧？路旁有一间理发室，过段时间总能看到一位老师理发出来，他那高挺的腰板，加上一头光洁无瑕的发型，就如他一堂堂严谨的课一样，如今想起来，这就是一种为人之范，为师之范，为学之范，应该没忘记吧？食堂也在路边，每当吃饭时间，年龄参差不齐的学子们手不离卷，一边排队一边啃书，那种如饥似渴的劲儿一直雕刻在心坎上，时时勉励着走出校门后的所有的心，当然，应该也没忘记吧？不过，至于我，忘不了的还有一场对弈，一盘永远耐我寻味的棋——

这盘棋是在门内门外之间下的，应该是一个夏天的傍晚，好像知了还在欢叫，大伙儿正从门内纷纷地走向门外，石公公是不是吃好了饭？没印象了。棋盘就摆在一把凳子上，一头坐的是个子瘦小的生，一头坐的是棱角分明的师，旁边还坐着一位英俊潇洒的哥。执黑的生先下了飞象，摆出了连环炮的阵势，执红的师则软绵绵地挺了个边兵。这是啥招啊？生没多想，就又跳了只马，师则又挺了个边兵。挺起俩兵，啥阵？生还是没多想，向空象位上横进了车。看着棋盘，生暗喜，自己已车马炮联动，而师只动了俩慢腾腾的小兵，而且还东一个西一个的，嘿嘿，接下去的攻势肯定是自己棒棒棒了。但让生意料不到的是，看到自己移出了车，师不慌不忙地又将边兵挺了一步，来个兑兵。总不能让师的兵继续挺进的吧，生没得法，只能兑，于是乎，令生暗暗叫苦的局面瞬间出现了，自己先手变后手不论，关键的是同样出车，自己的还在底线徘徊，而师则一下子把主力部队像一把尖刀直接扎过了三八线。后面的战况就可以这样描述了，师方是红旗招展，生方是暗无天日，师方是齐头并进，生方是屁滚尿流。

棋罢，石公公笑眯眯地拎出来一壶刚开的水，帅哥赶忙给老师倒满了一缸，老师摇着蒲扇，生知道，老师要复棋了。“你肯定奇怪开局连走三兵的下法吧？”老师看着生问，生连连点头。“很多人往往重视车马炮，而常常忽略了兵，别小看兵，很多时候，兵能别开生面呢”，老师慢悠悠地说下去，“兵，守着前线，虽然没有车马炮的威力，但是只要它一动，一旦过了河，就会牵一发而动全身。尤其是边兵，处于特殊位置，对方很可能不关注它，它虽然挡住了车路，可是也能为车开路。今天，俩边兵就发挥了这样的作用，不仅夺回了主动权，而且帮车杀进了对方阵地，当然，它自己也光荣了。”老师最后说：“记住，年轻人，多研究研究用兵之法，会得益无穷的。”

——写到这里，我不禁抬头看窗外，青海高原的天是那么的湛蓝，尽管秋意已随风雨到，令人会生些感慨，然而，该开的小花还依然开着，摇曳着。一晃就三十多年了，老师们都好吧？那位帅哥还在打篮球吗？我很想说的是，宋六陵的三年，不就是人生的一座门？门内，是三年的闻鸡起舞、灯火通明，门外，是三十多年的风吹雨打、天涯海角。而门内门外之间，一盘人生的棋，早已下开，并还将继续下下去。落子无悔真君子，棋如此，人生更如此。且留首诗在这里吧：

七律   秋画  

欲随冰玉共中宵，看尽凡尘几度凋。

山水空濛悲旧句，乾坤浩荡喜新韶。

纵如秋韵层层染，无似春风一一摇。

反复沉吟心境阔，低眉画得雁声辽。

（ 2016年 8月 16日 写于青海莲花湖畔）